改变学习方式,让学习真正发生 -----记赵二街校区数学主题研讨活动(二年级) ...

2019-3-29 16:49| 发布者: 苗俊霞| 查看: 38| 评论: 0

摘要: 改变学习方式,让学习真正发生 ---记赵二街校区数学主题研讨活动(二年级)开学伊始,各年级组对本学期课程纲要和学科思想方法进行了研讨,结合校长推荐的佐藤学的《静悄悄的革命》和《教师的挑战》这 ...

改变学习方式,让学习真正发生

                             ---记赵二街校区数学主题研讨活动(二年级)

开学伊始,各年级组本学期课程纲要和学科思想方法进行了研讨,结合校长推荐的佐藤学的《静悄悄的革命》和《教师的挑战》这两本书践行学生学习方式的改变与革新,以学为主,多进行学生的学习活动,让孩子们动起来,让学习真正发生。而这些新的想法怎样在课堂上实施?我们的课堂应如何改变学生的学习方式呢?为了更好的促进老师间的交流和学习,本学期我校将开展一系列的“同课异构”主题教研活动。

 328日上午一二节由二年级的尚鹏翔和刘利利两位老师进行了《认识四边形和平行四边形》的公开课展示下午全体数学教师围绕“改变学习方式,让学习真正发生”这一主题进行了课后研讨活动。首先由两位执教老师对自己课堂进行了总结与反思,重点说了课上孩子们学习方式的改变带来的学习效果的不同,并分析了哪个环节效果不好及背后的原因,然后其他老师发表了对这两节课的看法与建议,对于有争论的地方大家还展开了讨论。之后苗俊霞主任结合上周参加的北派名师听课活动给老师们做了“学生学习方式应如何转变”的专题汇报,让老师们清楚以学为主的课堂到底是个什么样子,老师怎样做最合适。研讨活动的最后,李梦若书记对今后的教研内容进行了详细讲解,对本学期主题教研活动做了部署和安排。

张宏伟老师曾说“数学教育最难、最重要的不是教给孩子多少知识和技能,而是改变他思考数学、思考世界的方式,改变他认识数学、认识世界的观念”。这对我们传统的教学方式是个挑战,对教师也是新的机遇。因此,这只是一个开始……

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